Met dyslexie hoef je het theorie examen niet op de standaardmanier te doen. Bij een dyslexie theorie examen kun je de vragen laten voorlezen of extra tijd krijgen. Wij helpen je de aanvraag regelen en bereiden je voor.
Een dyslexie theorie examen is geen apart examen met makkelijkere vragen. Het is het gewone CBR theorie examen, alleen in een aangepaste vorm afgenomen. De stof is identiek, het aantal vragen is identiek en de slagingsnorm is identiek. Wat verandert, is de manier waarop de vragen bij je binnenkomen.
Dat is precies het punt. Het theorie examen hoort te testen of je de verkeersregels kent, niet hoe snel je leest. Voor iemand met dyslexie meet het reguliere examen deels het verkeerde ding: je verliest punten op vragen waarvan je de regel gewoon kent, omdat je over een woord struikelt of omdat het lezen je tijd kost die je nodig had om na te denken.
Het CBR biedt daarom twee aanpassingen aan die allebei onder de noemer dyslexie theorie examen vallen. Welke van de twee bij jou past, hangt af van waar je precies op vastloopt.
De twee aanpassingen bij dyslexie naast elkaar
| Vragen laten voorlezen | Examen met extra tijd | |
|---|---|---|
| Hoe je de vragen krijgt | Een CBR-medewerker leest ze voor | Je leest ze zelf van het scherm |
| Waar je zit | Aparte, rustige ruimte | De gewone examenzaal |
| Tijd | 45 minuten | 50% meer tijd |
| Verduidelijking vragen | Ja, over de formulering | Nee |
| Sterkste punt | Lezen is geen struikelblok meer | Je houdt de regie zelf |
| Past bij | Lezen kost veel tijd of energie | Je leest prima, maar langzaam |
In de meeste gevallen wel. Het CBR vraagt om onderbouwing waarom je een aanpassing nodig hebt, en een officiële dyslexieverklaring is daarvoor het duidelijkste bewijsstuk. Die verklaring komt van een bevoegde onderzoeker: een orthopedagoog, GZ-psycholoog of een instantie die dyslexieonderzoek uitvoert.
Heb je geen verklaring, dan is dat niet meteen het einde van het verhaal. Soms volstaat een verklaring van school of van een behandelaar waaruit blijkt dat lezen structureel een probleem voor je is. En in sommige situaties is het praktischer om de route via het mondeling examen te lopen, omdat de onderbouwing daar breder mag zijn dan alleen dyslexie.
Wat je in elk geval niet moet doen, is je examen boeken en pas daarna de aanpassing aanvragen. Er zit tijd tussen aanvragen en toekennen, en die volgorde levert bijna altijd gedoe op.
De aanvraag loopt via MijnCBR. Je logt in met DigiD, geeft aan welke aanpassing je wilt en voegt je bewijsstuk toe. Het CBR beoordeelt de aanvraag en laat weten of hij is toegekend. Pas als dat rond is, reserveer je een examendatum.
Wij doen dit vaker en kennen de valkuilen. We kijken mee of je onderbouwing sterk genoeg is, welke aanpassing in jouw situatie de meeste kans maakt, en of je de aanvraag compleet indient. Een afwijzing kost namelijk vooral tijd: je moet dan opnieuw beginnen terwijl je rijlessen misschien al lopen.
De aanvraag stap voor stap
| Stap | Wat er gebeurt | Waar we bij helpen |
|---|---|---|
| 1. Bepalen | Welke aanpassing past bij jouw situatie | Advies in de intake |
| 2. Onderbouwing | Dyslexieverklaring of vervangend bewijsstuk | We kijken of het volstaat |
| 3. Indienen | Aanvraag via MijnCBR met DigiD | We lopen het formulier met je door |
| 4. Beoordeling | Het CBR keurt de aanvraag goed of af | Bij afwijzing bepalen we plan B |
| 5. Reserveren | Pas nu een examendatum kiezen | We stemmen de lesplanning erop af |
| 6. Voorbereiden | Oefenen in dezelfde vorm als het examen | Dat is onze cursus |
Wat we in de les steeds terugzien: de kennis zit er wel, maar hij komt er via een geschreven examen niet uit. Dat komt door drie dingen die los van elkaar te trainen zijn.
Ten eerste de verstopwoorden. Examenvragen zitten vol met niet, behalve, altijd en uitsluitend. Lees je daaroverheen, dan kies je het verkeerde antwoord terwijl je de regel prima kent. Dat is geen kennisprobleem maar een leesprobleem.
Ten tweede de tijd. Bij gevaarherkenning krijg je acht seconden per vraag. Als het lezen van de vraag al vier seconden kost, blijft er weinig over om te kijken en te beslissen.
Ten derde het opstapelen. Lezen, begrijpen, onthouden en snel beslissen komen tegelijk, in een zaal vol vreemden. Haal je die onderdelen los van elkaar en oefen je ze apart, dan blijkt het een stuk beter te gaan dan het leek.
Daarom stemmen we de cursus af op de examenvorm die jij gaat doen. Ga je de vragen laten voorlezen, dan oefenen we mondeling: wij lezen voor, jij antwoordt hardop. Kies je voor theorie examen met extra tijd, dan oefenen we juist met langere lees- en denktijd, zodat het examen straks niet als een race voelt.
Waar het misgaat en wat wij ertegen doen
| Wat er gebeurt | Wat wij in de les doen |
|---|---|
| Je leest over niet of behalve heen | Vaste manier van vragen lezen aanleren, kernwoorden eerst |
| Lezen kost je denktijd | Voorlezen oefenen, of trainen met ruimere tijd |
| Acht seconden bij gevaarherkenning | Vaste kijkvolgorde aanleren zodat je sneller beslist |
| Lange zinnen in het theorieboek | Vereenvoudigd materiaal met korte zinnen en veel beeld |
| Alles komt tegelijk binnen | Onderdelen los oefenen, daarna pas samenvoegen |
Wij geven alleen privéles: één docent, één cursist. Dat is bij dyslexie geen luxe maar een voorwaarde, want de aanpassingen die jou helpen zijn precies de aanpassingen die in een groep niet passen. Minder tekst om te lezen, meer uitleg om naar te luisteren, plaatjes in plaats van geschreven regels, en zo vaak herhalen als nodig is.
De les gaat op jouw tempo. Snap je iets niet, dan leggen we het opnieuw uit, en als het dan nog niet klikt, leggen we het op een andere manier uit. Er is geen groep die op je wacht. Ook nemen we pauzes wanneer jij aangeeft, want een uur achter elkaar geconcentreerd zijn is voor bijna niemand realistisch.
De cursus is er voor auto, motor en scooter, en de aanpak verschilt daarin niet. Wil je weten wat het kost, kijk dan bij onze tarieven. Zoek je de bredere aanpak voor iedereen die anders leert, dan is onze cursus auto theorie voor moeilijk lerende de startpagina.
We kijken in een vrijblijvend intakegesprek welke aanpassing bij jou past, helpen je de aanvraag correct indienen en bereiden je voor in precies die examenvorm. Geen groep, geen tijdsdruk, gewoon jouw tempo.
Vrijblijvend aanvragen →Het is het gewone CBR theorie examen in een aangepaste vorm. Je kunt de vragen laten voorlezen of extra tijd krijgen. De stof, het aantal vragen en de slagingsnorm blijven precies hetzelfde. Alleen de manier waarop je het examen aflegt verandert.
Meestal wel. Het CBR vraagt om onderbouwing waarom je de aanpassing nodig hebt, en een officiële dyslexieverklaring is daarvoor het duidelijkste bewijsstuk. Heb je die niet, dan kan een verklaring van school of van een behandelaar soms volstaan. Overleg het met ons, dan kijken we samen wat kansrijk is.
Dat hangt af van waar je op vastloopt. Kost lezen je veel tijd en energie, dan is voorlezen bijna altijd de betere keuze. Lees je op zich prima maar wel langzaam, en werk je liever zelfstandig achter een scherm, dan is extra tijd vaak genoeg. In de intake bespreken we welke van de twee bij jou past.
Reken op een paar weken tussen de aanvraag en de toekenning. Boek je examen dus niet voordat de aanpassing rond is, anders moet je verzetten. Wij houden dit tijdens het traject in de gaten en plannen de lessen zo dat je klaar bent op het moment dat je aangepaste examen staat.
Bij het voorlezen krijg je sowieso al meer tijd: 45 minuten in plaats van 30. Dat is dus geen aparte aanvraag. De variant met 50% extra tijd is een andere aanpassing, waarbij je de vragen wel zelf leest.
Ja. De aanpassingen zijn niet beperkt tot het autotheorie examen. Ook voor motor (A) en bromfiets of scooter (AM) kun je een aangepaste examenvorm aanvragen als je daarvoor in aanmerking komt.
Nee, het CBR betaalt het examengeld niet terug als je zakt, ook niet bij een aangepast examen. Dat is precies de reden waarom we pas een datum inplannen als je de oefenexamens consistent haalt.
Ja. We werken met vereenvoudigd materiaal, korte zinnen, veel beeld en audio-uitleg, en we oefenen in dezelfde vorm als het examen dat je gaat doen. Bij voorlezen betekent dat: wij lezen de vraag voor, jij antwoordt hardop. Zo is de examenvorm niets nieuws meer als je er zit.
Juist dan. Wat we vaak zien is dat mensen jarenlang het reguliere examen blijven proberen terwijl ze al die tijd recht hadden op een aanpassing. Zodra het lezen geen obstakel meer is, gaan de resultaten meestal hard vooruit.